Insegnare nella scuola che cambia

Descrizione

In un tempo in cui la scuola non sta solo cambiando strumenti, ma ridefinendo il proprio significato, questo volume offre una guida alle trasformazioni educative e normative in corso.

Rivolto a chi insegna e a chi si prepara a farlo, unisce rigore giuridico e sguardo pedagogico, ricostruendo le riforme più recenti – dal PNRR alle Linee guida sull’intelligenza artificiale – e riaffermando la centralità delle competenze fondamentali dell’insegnare: lucidità critica, etica della responsabilità, qualità delle relazioni.

I dieci capitoli attraversano il sistema scolastico italiano ed europeo, la governance della scuola autonoma, gli ordinamenti della secondaria, l’inclusione, la progettazione per competenze, l’orientamento e la valutazione formativa, delineando una visione coerente della scuola come comunità educante e spazio di democrazia. Non (solo) un manuale, ma un testo che invita a comprendere la scuola di oggi e immaginare quella di domani. Perché insegnare significa tenere insieme tradizione e innovazione, conoscenza e senso, tecnica e visione, riconoscendo nell’aula il luogo in cui ogni futuro comincia.