Per affrontare il tema dell’inclusione scolastica è necessario tenere conto dell’intero processo di tutti gli attori di sistema. Ed è quello che l’Autrice si propone di fare: analizzare le diverse problematiche dell’inclusione, con le rispettive interazioni presentando, di volta in volta, proposte di lavoro e azioni mirate a fornire un contributo all’innovazione della didattica inclusiva di classe e nell’organizzazione scolastica.