La ricerca educativa e formativa in Italia oggi

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L’obiettivo è quello di gettare una luce nuova sui grandi temi dell’istruzione e dell’educazione, che sembrano trovare sintesi nella riflessione sulla formazione, intesa nel senso più ampio del termine. In queste pagine si discute anche di Italia e non solo, di un lessico pedagogico condiviso, dell’individuazione del posto delle scienze dell’educazione.

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Descrizione

Questo volume contiene le lezioni che i “maestri” della quarta edizione della Summer School della Siref hanno tenuto, in Apiro (Mc), dall’17 al 20 settembre 2009 sul tema “A che serve la Pedagogia? Panorama delle linee di ricerca educativa e formativa in Italia”. La riflessione avviata in quella sede coincide con un ricco e serrato dibattito, ancora in corso in ambito nazionale ed internazionale, che ha prodotto in Italia, per la prima volta, una “concordia discors” anche tra le così dette “sette sorelle”, le sette società scientifiche che, a livello nazionale, si occupano delle scienze dell’educazione. L’obiettivo è quello di gettare una luce nuova e diversa sui grandi temi dell’istruzione e dell’educazione, che sembrano trovare sintesi nella riflessione sulla formazione, intesa nel senso più ampio del termine. Accanto a queste finalità “nobili”, in queste pagine si discute anche di obiettivi più “terrestri”, che riguardano l’Italia e non solo e che vanno dalla ricerca di un lessico pedagogico condiviso, all’individuazione del posto delle scienze dell’educazione nell’ambito accademico; dal futuro dell’istituzione scuola, alla formazione iniziale e in servizio dei docenti; dal ruolo sempre più invasivo delle nuove tecnologie nell’insegnamento, oltre che nella vita quotidiana, alla conservazione di percorsi tradizionali che, nonostante tutto, non hanno ancora esaurito la loro potenzialità ed efficacia e, magari anche, efficienza. L’auspicio è che le prossime edizioni, di questa ormai divenuta “alta scuola di pedagogia”, riescano a lasciare una traccia significativa nel dibattito su queste tematiche e, soprattutto, rappresentino uno sprone per le giovani generazioni di ricercatori ad individuare ambiti sempre più originali d’indagine.

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