Professore associato di Storia della Pedagogia presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Catania. La sua area di interessi si concentra sulla storia delle idee pedagogiche e dei modelli della formazione in età contemporanea, secondo un approccio che si propone di riallacciare le dinamiche evolutive della cultura pedagogica tanto al cambiamento delle coordinate epistemologiche e alla trasformazione dei saperi, quanto al divenire dei processi sociali, culturali e alle variazioni dell’immaginario.
