La collana internazionale Musiche Inclusive si occupa di studi teorici, empirico-sperimentali e di carattere metodologico sulla pedagogia e didattica della musica con una prospettiva inclusiva. È divisa in due sottocollane distinte, ma integrate: la sottocollana Pedagogia musicale speciale e didattica dell’inclusione ospita i risultati di indagini originali sull’apprendimento della musica nei vari contesti formativi e stili cognitivi, nonché sulla promozione dei processi inclusivi secondo un approccio di tipo transdisciplinare, multimodale e multisensoriale. La sottocollana Didattica della Storia della Musica accoglie opere rivolte all’ampio ambito della musicologia storica pensate per l’insegnamento e la divulgazione scientifica di alto profilo e, allo stesso tempo, accessibile.
