Ricerche Pedagogiche n° 206 | Gennaio-Marzo 2018

FASCICOLO INTERO (PDF)

1. Editoriale
2. Ambiente e genetica: riflessioni su un decisivo rilancio dell’educazione (G. Genovesi)
3. Philipp Melanchthon und sein padagogisches Wirken (D. Schulz)
4. Marx e Gramsci e l’educazione dell’individuo sociale (V. Orsomarso)
5. La ‘scuola serena’ in Argentina: un inedito scambio epistolare (M. Volpicelli)
6. Antonio Guarasci: un educatore calabrese del secondo Novecento (N. Trebisacce)
7. Uno sguardo a Marie-Aude Murail (L. Bellatalla)
8. Non solo albi illustrati per i più piccoli. Quando la letteratura promuove immaginazione (G. Merlo)
9. Metacognizione e apprendimento della lettura e della scrittura nella scuola dell’infanzia (N. Rosati)
10. Procedimenti analogici col mondo agricolo e vegetale nella “Commedia” (L. Piochi)
11. Immagini d’infanzia e biopolitica. Congetture foucaultiane (A. Giacomantonio – E. Luciano)
12. Giovani, intellettuali, cultura diffusa e istituzioni formative (A. Luppi)
13. La valenza educativa della cultura mainstream: media, rappresentazioni, immaginari (V. Domenici)
14. Recensioni
15. ErrePi
16. Elisa Frauenfelder pedagogista. In ricordo di una vita di studio e di ricerca (V. Sarracino)

NORME PER I COLLABORATORI