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  • Categorie: Didattica inclusiva
  • Peso: 0,4kg - 0,5kg
  • Prezzo: 17,00 € - 22,00 €
  • La persona con Sindrome di...

    21,00 €

    Alla luce dello sguardo della Pedagogia speciale, l’autrice indaga i vissuti delle persone con Sindrome di Down nei contesti ordinari, che rappresentano uno spaccato sociale e ne evidenzino, indirettamente, gli indici di inclusività.

    Autore: Francesca Salis

    disponibile
  • Progetto educativo:...

    19,50 €

    Progetto educativo: percorso di vita è un testo scritto a quattro mani sulle tematiche della diversa abilità e dei profili che vanno maturando all’interno di una didattica inclusiva che non si può fermare alla sola integrazione scolastica...

    Autori: Giuliana LegaAlcino Oronzo Siculella

    disponibile
  • Il bambino sordo

    19,50 €

    La vita nel silenzio e la limitazione nella relazione comunicativa e sociale rischiano di isolare le persone sorde in un “ghetto”, o in una nicchia di minoranza, se gli altri, gli udenti, sono “sordi” alle loro concrete esigenze formative. Il percorso d’integrazione della persona sorda implica lo sviluppo ed il potenziamento delle sue competenze comunicative...

    Autore: Patrizia Gaspari

    disponibile
  • La cultura dell'inclusione...

    20,00 €
    Il filo conduttore del presente testo è rappresentato dalla convinzione che nel nostro Paese il problema dei bisogni educativi speciali non è stato sufficientemente affrontato e che lo sviluppo di una cultura inclusiva si presenta come irrinunciabile per rendere efficaci le strategie di intervento.


    Autore:
    disponibile
  • Le nuove frontiere dei BES...

    20,00 €
    Il presente volume offre una puntuale disamina di alcuni aspetti, ritenuti fondamentali, riguardanti l’alfabetizzazione informatica e telematica degli alunni delle scuole di ogni ordine e grado e offre spunti di riflessione a docenti, a genitori e a quanti siano interessati ai processi pedagogico-didattici.


    Autore:
    Domenico Milito
    disponibile
  • CLIL: innovazione...

    20,00 €
    Effettuata la disamina dei motivi politico-istituzionali che hanno indotto i sistemi scolastici europei ad adottare il CLIL (che testualmente significa “apprendimento integrato di contenuto e lingua”), il testo analizza i risvolti pedagogici che suffragano l’ipotesi di una particolare efficacia di tale strategia metodologico-didattica.


    Autori:
    Domenico Milito, Franca Gisella Parise
    Teresa Y.L. Ting
    disponibile
  • Inclusione e BES: stato...

    18,50 €

    Nel nostro Paese recentemente sono stati realizzati interventi formativi organizzati dall’Amministrazione scolastica, resi validi attraverso il coinvolgimento della comunità scientifica e accademica, con lo scopo di implementare le competenze dei docenti e dei dirigenti scolastici in tema di inclusione degli alunni con BES.

    Autore:
    Domenico Milito

    disponibile
  • Immaginazione e apprendimento

    19,50 €

    L’intento con cui è stato scritto questo volume è tutto espresso nel titolo: Orientamenti pedagogici e spunti per la didattica. Si parte dalla concezione del fanciullo per arrivare a formulare proposte metodologiche. Ma, in un’età complessa quale è la nostra, si deve tener conto anche del contesto, ossia la realtà sociale e culturale nella quale il fanciullo è inserito.

    Autore:
    Raffaele Ciambrone

    disponibile
  • I bisogni speciali nella...

    18,00 €

    Gli elementi costitutivi della persona, la loro mancata maturazione, così come il loro difetto di funzionalità, con tutta la loro incidenza nell’esprimersi in variegate forme di disagio (emotivo, affettivo, relazionale, culturale) e/o di disabilità, contribuiscono a definirne la diversità ma non sminuiscono il valore irrinunciabile dell’identità personale.

    Autore:
    Annamaria Curatola

    disponibile
  • Laboratori espressivi e...

    19,50 €

    Un percorso integrato tra arteterapia, psicomotricità e musicoterapia. È questa la novità che traspare dal modello educativo sperimentale nato dalla lettura dei bisogni dell’utenza, dalle richieste intercettate durante gli stessi anni di vita professionale: la necessità di favorire l’accesso agli apprendimenti, la partecipazione alla vita di classe.

    Autore:
    Francesco Belsito

    disponibile