Il presente studio prosegue la riflessione già avviata nel testo Preoccuparsi dell’educativo, sempre curato da Edda Ducci e dal gruppo di studio che a lei fa riferimento. Il tema è sempre quello del rapporto tra educazione ed umanazione.

A cura di: Edda Ducci

La vita nel silenzio e la limitazione nella relazione comunicativa e sociale rischiano di isolare le persone sorde in un “ghetto”, o in una nicchia di minoranza, se gli altri, gli udenti, sono “sordi” alle loro concrete esigenze formative. Il percorso d’integrazione della persona sorda implica lo sviluppo ed il potenziamento delle sue competenze comunicative...

Autore: Patrizia Gaspari

Il corpo si presenta sulla scena culturale contemporanea come un “crocevia” di problemi che sono oggetto di studio e di indagine da parte di molte scienze. Come “scienza dell’uomo”, anche la pedagogia è chiamata a riflettere sul problema del corpo ed a cercare di rispondere agli interrogativi che esso suscita.

Autore:
Emanuele Isidori

Questa raccolta di fiabe musicate comprende 18 piccole canzoni che gli autori hanno scritto per i bambini dai tre ai nove anni. Lavoro condotto in ambito familiare e risultato di una paziente ricerca dell'incontro tra le parole e i suoni.

Autori:
Sandro Alquati
Lucia Polidori 

Una favola misteriosa e affascinante da leggere e guardare, un personaggio - Sergej Prokof'ev - da scoprire ed amare, un CD da ascoltare, le basi per cantare, le partiture per suonare sono gli "strumenti" che l'autore offre ai bambini (per il lavoro scolastico dai sette anni in su, per la favola e la musica a qualsiasi età...), agli insegnanti ed ai genitori.

Autore: Gian-Luca Baldi

C'era una volta in un paese lontano un grande giardino, un po' fuori mano, e dentro il giardino, nascosto tra i fiori, un grande castello nascosto tra i fiori, un grande castello dai mille colori.

Autore:
Alessandro Marcigliano 

Questo volume è specificamente dedicato alla costruzione del Profilo in Ingresso dell'Alunno. Sulla scorta di una illustrazione essenziale del modello teorico sotteso allo strumento medesimo, ossia dei princìpi fondanti ed ispiratori della valutazione diagnostica, esso si propone infatti, sostanzialmente, come una guida operativa.

Autore:
Emilio Lastrucci 

Dopo il tentativo egemonico dell'idealismo, tra gli anni '50 e '60 acquisisce un ruolo non marginale nel dibattito pedagogico italiano un filone di ricerche e una linea d'azione ispirati all'empirismo.

Autore: Andrea Giacomantonio