Isocrate, più che descrivere scuole come dovrebbero essere ci racconta come è la sua scuola, quale il suo programma e i fini che animano il maestro di una simile scuola. E ancor più, egli ci parla di cosa intende per educazione e quale debba essere l’ideale che la anima.

Autori: Luciana Bellatalla, Giovanni Genovesi

Il presente lavoro nasce per un duplice scopo. Da una parte intende offrire un contributo sostanziale ai candidati al concorso a cattedra, ossia aspiranti all’insegnamento nelle scuole di ogni ordine e grado, dall’altra è volto a garantire ai docenti già in servizio un indispensabile strumento di consapevolizzazione.

Autore:
Marina D'Addazio 

Il volume La scuola secondaria di secondo grado tratta fondamentalmente le istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado come espressioni, secondo il DPR n. 275 del 1999, di autonomia funzionale, che provvedono, per assecondare la formazione degli studenti, alla definizione e alla realizzazione dell’offerta formativa.

Autore:
Pietro Boccia

Il tempo che viviamo si caratterizza come quello della massima esplosione della comunicazione tanto da potersi parlare di una rivoluzione culturale che immette il soggetto contemporaneo nell'era digitale.

A cura di:
Viviana Burza 

Il volume prende in esame, nella prima parte, la figura del Dirigente scolastico, in rapporto ai principali aspetti che ne definiscono il profilo professionale; nella seconda parte sono, anche con uno sguardo alle strategie future, presentate le buone pratiche che ogni capo d’istituto deve attivare.

Autori: Pietro Boccia, Anna Maria De Luca

La storiografia di genere ha ormai acclarato che l’uscita dall’emarginazione storica non è stato un processo che ha investito la maggioranza delle donne, né è stato un movimento omogeneo.

Autore:
Maria Cristina Leuzzi 

Si dà qui una prima trascrizione della Coltura degl'Ingegni del Possevino. Edito nel 1598 a Vivenza, questo testo restituisce in parte quel complesso dibattere che ha attraversato tutto il Cinquecento e ne da significativa testimonianza.

Autore: Antonio Possevino

A cura di: Cristiano Casalini, Luana Salvarani

Presentazione: Francesco Mattei

Il testo pertanto si presenta come un itinerario utile rivolto non solo a coloro che si avvicinano per la prima volta al mondo dell’infanzia e della sua scuola, ma anche a tutti coloro che intendono conoscere e approfondire il valore essere insegnante e del fare scuola oggi.

Nuova edizione ampliata e aggiornata

Autore: Diana Penso

Questo libro è diretto, se è vero che si impara a scrivere scrivendo, deve essere vero che si impara a rispondere rispondendo. Troverete nelle pagine tutte le domande possibili nell’ambito delle aree concorsuali della prova orale del Concorso per D.S.

Autore: Vito Piazza

Il presente volume analizza alcuni casi professionali utili per la preparazione all’orale del concorso per Dirigenti scolastici. I casi professionali sono stati scelti per il loro legame con le responsabilità e i compiti specifici del Dirigente e sono suddivisi secondo le Aree del bando di selezione del concorso.

Autore: Maria Rita Salvi

Antonio Banfi ha rappresentato un indiscutibile punto di riferimento per la più recente tradizione filosofica italiana ed europea. Lo scopo del presente lavoro è stato quello di studiare il ruolo della pedagogia all'interno del rapporto tra il suo razionalismo critico e il marxismo.

Autore:
Giovambattista Trebisacce

Il testo si propone di trattare la complessità della danza educativa e le possibili relazioni tra le basi fisiologiche del movimento e la sfera espressiva ed emozionale. Tra le molteplici ed articolate attività corporee la danza-educativa rappresenta la disciplina che consente di conciliare armonicamente lo sviluppo motorio con quello espressivo ed emozionale.

Autore:
Carmen Palumbo

Dirigente Scolastico e Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi svolgono una funzione importantissima per la qualità, l’efficacia, la regolarità e l’efficienza dei processi messi in atto nella scuola, ma rappresentando due dimensioni diverse, quella amministrativa-contabile e quella organizzativo-progettuale, possono trovarsi, a volte, su posizioni antitetiche. L’unico modo per comporre la loro dimensione collaborativa è quello di rendere comuni le loro conoscenze e le competenze.

Autore: Maria Rita Salvi

Il Novecento è alle spalle e non sono ancora sciolti i molti nodi travagliati e drammatici che ha lasciato in eredità al nuovo millennio. Ma insieme ai molti problemi e alle immani tragedie, quel secolo è stato attraversato da figure grandi e da grandi testimoni.
Testimoni della ragione e della fede, della libertà e dell’impegno sociale e civile.

Autore:
Francesco Mattei

Arriva il momento in cui ognuno si domanda che cosa sia la felicità, quale elemento misterioso la contenga, cosa bisogna fare per averla, e soprattutto, come si fa a riconoscerla. Ed in questo vortice di domande si finisce inevitabilmente a discutere dei sentimenti, ma raramente si riflette su cosa essi siano realmente, sul loro impatto sociale e di convivenza democratica.

Autore:
Teodora Pezzano

In queste pagine, Clefi Canneti e Romana Olivieri raccontano la loro storia, la loro esperienza di educatori al Forte di Monte Mario quindi via Caprilli, la loro casa famiglia, dalle origini alla chiusura; raccontano emozioni, scelte e momenti difficili; raccontano se stessi e i loro ragazzi.

Autore:
Stefania Canneti