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  • Categorie: Autonomia scolastica
  • Categorie: Filosofia dell'educazione
  • Categorie: Psicologia
  • Categorie: Quaderni operativi
  • Anno di pubblicazione:: 2014
  • L'esperienza educativa come...

    19,50 €

    L’esistenza umana è esperienza quotidiana e da essa trae origine la conoscenza. Sin dall’antichità, il pensiero filosofico ci ha insegnato a distinguere l’esperienza in doxa ed episteme. La prima rivolta all’opinabile, legata alla sensazione; l’altra associata alla verità. Qui trae origine l’epistemologia in quanto discorso che saggia i fondamenti scientifici della conoscenza.

    Autore:
    Demetrio Ria

    disponibile
  • Apprendo. Strumenti e...

    25,00 €

    Come accrescere la consapevolezza dei processi cognitivi? Come impostare una valida azione formativa? Il volume fornisce un insieme unico di metodologie e strumenti di intervento, sviluppati nel tempo attraverso verifiche sistematiche della loro qualità ed efficacia, condotte in una pluriennale attività di interazione pratica con docenti e studenti.

    Autore:
    Enrica Ottone

    disponibile
  • Saggio di psicologia sensibile

    20,00 €

    Lo studio del primo tomo del Saggio di psicologia sensibile è senza dubbio esaustivo per comprendere il concetto di tâtonnement; tuttavia, è nel secondo tomo, che si ravvisano le possibilità di applicazione pedagogica di tale concezione. Ne deriva che lo studio delle teorie di Freinet non può eludere l’analisi del Saggio nella sua interezza.

    Autore:
    Célestine Freinet

    A cura di:
    Gemma Errico

    disponibile
  • Così è (se vi pare). Una...

    18,50 €

    Affermare il Così è (se vi pare) come opera di assoluta valenza educativa, quasi utopia per una convivenza felice, è atto che non può essere fatto con leggerezza: richiede conferme da umanità che abbiano saggiato nel vivere il valore nutritivo dell’opera.

    Autore:
    Gilberto Scaramuzzo

    disponibile
  • La Scuola privata non è...

    26,00 €

    Il Libro descrive e il CD documenta il percorso politico e parlamentare della regolamentazione legislativa della parità scolastica; il ruolo svolto dalla piattaforma elettorale dell’ULIVO nel 1995 e l’interpretazione che nel 2000 la legge di parità esprime, implicitamente ed esplicitamente, del 3° comma dell’art. 33 della Costituzione.

    Autore:
    Osvaldo Roman

    disponibile