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  • Categorie: Formazione
  • Tutto il mondo è teatro

    20,00 €
    Aiutare l’individuo a identificare il proprio nucleo espressivo e a manifestarlo con la parola, la voce, il corpo, nei contesti sociali e di lavoro. “In ogni essere umano c’è un istinto profondo alla rappresentazione, alla metafora…: è questo che nella vita quotidiana può ‘animare la parte’ che ognuno è chiamato a rappresentare nel Gran Teatro del Mondo”.


    Curatori:
    Sandro RossiSerena Dinelli
    disponibile
  • Tra educazione e società...

    26,00 €

    Cosa cambia con l’evoluzione delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione? E quali sono gli sviluppi prevedibili? Questi sono i quesiti che hanno guidato questa esperienza di scrittura condivisa soffermandosi sulle molteplici sfaccettature che caratterizzano il tema dell’innovazione digitale in ambito socio-educativo.

    A cura di: Stefania NirchiStefania Capogna

    disponibile
  • Sistemi scolastici d'Europa

    28,00 €

    La dimensione internazionale e l’attenzione rivolta alle pratiche in uso nei contesti esteri sono aspetti sempre più rilevanti che caratterizzano lo sviluppo dell’istruzione di tutti i paesi del nostro Continente rendendo la conoscenza dei sistemi scolastici europei un elemento imprescindibile sia per i ricercatori sia per gli insegnanti in formazione.

    A cura di: Carlo Cappa

    disponibile
  • Progettualità educativa e...

    20,00 €

    Studiare e valutare la qualità pedagogica della formazione, oggi significa prima di tutto considerare la progettazione educativa come momento centrale di ogni azione formativa.

    Autore: Barbara De Angelis

    disponibile
  • Narrazioni e autobiografie...

    20,00 €
    Nella formazione umana le narrazioni musicali costituiscono un’esperienza-chiave in quanto coltivano, in modo dialettico, la soggettività individuale e il suo dilatarsi nei linguaggi oggettivi e universali della musica.


    Autore:
    Daniele Branca
    disponibile
  • La scuola tra pedagogia e...

    22,00 €

    Il discorso sulla scuola è ricco e variegato. Vi partecipano pedagogisti e politici, studiosi ed esperti, ma anche persone comuni che possono vantare il solo titolo della loro frequenza scolastica...

    Autore: Alberto Alberti

    disponibile
  • La neo-Bildung negli USA

    21,00 €

    La categoria della formazione oggi riveste un ruolo centrale all’interno della pedagogia: in un’epoca caratterizzata da spiazzamento, incertezza, rischi, fragilità e precarietà, è un compito fondamentale occuparsi delle strategie attraverso le quali il soggetto “prende forma”, cerca di orientarsi, acquisisce autonomia, sviluppa un pensiero critico.

    Autore: Cosimo Di Bari

    disponibile
  • La leadership diffusa degli...

    23,00 €

    L’importanza di valorizzare lo sviluppo della leadership diffusa nei contesti educativi è oggetto di interesse da lungo tempo per i professionisti e per i ricercatori che si occupano di formazione. Ad oggi sembra tuttavia essere ancora condiviso un interrogativo: in che modo è possibile, nella pratica, orientare l’esercizio della leadership diffusa all’innovazione e alla qualificazione dei processi di insegnamento-apprendimento?

    Autore: Arianna Giuliani

    disponibile
  • L'impegno necessario....

    21,00 €

    Forse per la sua singolare complessità, l’itinerario biografico e intellettuale di Luigi Credaro non è stato sinora oggetto di un’organica ricostruzione storico-educativa. E’ prevalso il Credaro “politico della scuola”, in specie il Ministro della P. I. (1910-1914) autore, assieme a Daneo, della legge 4 giugno 1911, n. 487, che sancì la parziale avocazione delle scuole elementari allo Stato.

    Autore: Marco Antonio D'Arcangeli

    disponibile
  • Imparare dentro a star bene...

    18,00 €
    C’è un aspetto della pedagogia che normalmente e volutamente si trascura fino al punto da dimenticarlo: si tratta del processo rieducativo, che dovrebbe essere realizzato all’interno degli istituti di pena, dai quali, solo a parlarne, si fugge a gambe levate.


    Autore:
    Francesca De Vitis
    disponibile
  • Il Metodo Teatrico

    25,00 €

    Il Metodo Teatrico® è uno stile laboratoriale che parte dall’assunto che ogni processo di educazione, autoeducazione, formazione e didattica scaturisca dalla comunicazione consapevole. È uno strumento di lavoro fondamentale per chi opera nella scuola e, più in generale, per tutti coloro che, a vario titolo e livello, si rapportano “con l‘altro”.

    Autore: Emanuele Faina

    disponibile
  • Il dottorato di ricerca...

    20,00 €
    Il volume conclude un impegno di riflessione sul dottorato di ricerca cominciato anni fa, offrendo un ampio quadro delle dinamiche italiane ed europee che hanno caratterizzato i mutamenti dell’università, al fine di comprendere quale sia l’idea di conoscenza oggi al cuore del terzo ciclo dell’istruzione superiore e quali possano esserne i risvolti per le scienze dell’educazione.


    Autore:
    Carlo Cappa
    disponibile
  • Guida al concorso per...

    42,00 €

    L’articolazione dei contenuti è studiata per garantire ai candidati le conoscenze, le abilità e le competenze professionali richieste dai bandi di concorso per la scuola secondaria.

    Autore: Marina D'Addazio

    disponibile
  • Formazione professionale...

    20,00 €

    Lavoro, adulti, università. Grandi sfide per l’educazione e la pedagogia. Si cerca qui, in primis, di sistemare le definizioni concettuali di quel versante del mercato del lavoro che è la formazione professionale, mettendo in luce le proprietà fondamentali della nozione principale di cui si occupa: la qualifica professionale.

    Autore: Rocco Marcello Postiglione

    disponibile
  • Formarsi tra le note

    20,00 €
    La musica costituisce un’esperienza estetica fondamentale in ogni età della vita, in modo particolare nel corso dell’età evolutiva, nella quale sviluppa e interpreta dimensioni percettive, emotive, fantastiche e anche formali di alto significato. Sempre e per tutti.


    Autore:
    disponibile
  • E se le parole non bastano?

    19,50 €

    Cosa rende un insegnante un buon insegnante? Come si fa a valutare (e ad auto-valutarsi come) un buon insegnante? E, ancora, buoni insegnanti si nasce o si diventa? Al fine di rispondere a questi interrogativi il volume prende in esame la comunicazione non verbale dell’insegnante in classe, approfondendo le principali linee di tendenza nazionali e internazionali alla base della letteratura teorica e di ricerca. La tesi di fondo è che il non verbale sia di pari importanza rispetto al verbale, e che il modo di comunicare non possa prescindere dal suo contenuto.

    Autore: Federica Caccioppola

    disponibile