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Didattica inclusiva

Didattica dell'inclusione
  • Didattica per l'integrazione

    25,00 €

    Il volume intende indagare operativamente sugli aspetti centrali della didattica, evidenziando quelli che la rendono speciale e di qualità, in grado cioè di rispondere strategicamente ai bisogni educativi degli allievi nel loro contesto di vita mediante la messa in atto di pratiche educativo-didattiche coerenti.

    Autore:
    Lucia Chiappetta Cajola

    disponibile
  • Laboratori espressivi e...

    19,50 €

    Un percorso integrato tra arteterapia, psicomotricità e musicoterapia. È questa la novità che traspare dal modello educativo sperimentale nato dalla lettura dei bisogni dell’utenza, dalle richieste intercettate durante gli stessi anni di vita professionale: la necessità di favorire l’accesso agli apprendimenti, la partecipazione alla vita di classe.

    Autore:
    Francesco Belsito

    disponibile
  • La scuola diseguale

    26,00 €

    Perché la scuola non riesce a colmare le differenze socioculturali e continua a fare parti uguali tra diseguali, piuttosto che valorizzare le differenze, il pluralismo e dare di più a chi ne ha più bisogno? L’intento del presente volume è quello di offrire un contributo alla riflessione sulle molteplici questioni educative messe oggi sul campo.

    Autore: Guido Benvenuto

    disponibile
  • Processi e strumenti per...

    25,00 €

    Orientare i professionisti dell’educazione verso gli strumenti e i processi che contraddistinguono la didattica inclusiva è la motivazione che ha ispirato la presente opera, cercando di fornire adeguate risposte ai principali interrogativi riguardanti l’esperienza delle persone interessate alle problematiche connesse con il soddisfacimento dei BES.


    Autore:
    Domenico MilitoFrancesca Salis

    disponibile
  • Disturbi Specifici di...

    19,00 €

    Il presente volume volge l’attenzione all’importanza che vengono ad assumere la progettazione, la realizzazione e la valutazione dei percorsi formativi speciali nell’affrontare le questioni connesse con i disturbi specifici dell’apprendimento, soprattutto durante le fasi di diagnostica, elaborazione, e controllo dei Piani Didattici Personalizzati.

    AutoreDomenico Milito

    disponibile