L’atelier musicale declina le tesi pedagogiche esposte nel primo volume, Perché tutto è musica, in prassi educative e didattiche che pongono il linguaggio musicale al centro di tutte le esperienze di apprendimento. Si offre un itinerario di educazione musicale tracciato attorno al concetto di interdisciplinarietà...

Autrice: Maria Francesca D'Amante

Come poter aiutare i nostri figli a concentrarsi meglio e a creare un ambiente di apprendimento positivo? Questo racconto suggerisce alcuni consigli ed esercizi, semplici e divertenti, per bambini e genitori per imparare a sviluppare le capacità cognitive e ad aumentare la memoria e la concentrazione.

Autore: Anne-Marie Gaignard

La presente opera, muovendo da un’ampia panoramica sugli aspetti innovativi implicati dal diffondersi e radicarsi della cultura dell’inclusione, offre spunti di riflessione critica circa l’eterogeneità dei processi formativi conseguenti, analizzati in sinergia con gli strumenti progettuali sperimentali di cui parla ormai diffusamente la letteratura più accreditata nei campi della pedagogia e didattica speciale, codificati, tra l’altro, nella più recente normativa scolastica.

Autori: Francesco Belsito, Emiliana Lisanti

L’avvertita esigenza di adottare meccanismi in grado di migliorare il sistema formativo del nostro Paese ha favorito le condizioni necessarie per dare vita a soggetti e strumenti in grado di rilevare i livelli qualitativi del servizio con l’intento di corrispondere alle aspettative di miglioramento espresse a livello europeo, nazionale e territoriale.

Autore: Francesco Milito

Ma in che modo l’apparato ludico dei libri digitali è utile alla comprensione? È vero che i testi digitali possono avvicinare i bambini e le bambine alla lettura? In questo volume gli autori si sono interrogati a lungo sulla possibilità di individuare nuove metodologie e nuove strategie che sapessero coniugare la tradizione all’innovazione, nel campo della lettura e della scrittura.

A cura di: Vittoria Bosna

I Centri provinciali per l’istruzione degli adulti (CPIA) rappresentano ancora una miniera inesplorata all’interno del sistema di istruzione italiano, in grado di porsi al centro dell’interesse collettivo, promuovendo interventi orientati all’inclusione, all’integrazione socio-linguistica e alla riqualificazione dei cittadini.

Autori: Philipp Botes, Barbara De Angelis, Marisa Pedrana, Ivan Pucci

Il libro fornisce informazioni basilari per un settore, l’allenamento, poco analizzato e sviscerato. È frutto di esperienze vissute in prima persona da Tito Righi, nelle scuole, nelle università, nei campi sportivi. Il volume, ricco di esempi esplicativi, applicabili ad ogni disciplina sportiva, costituisce una guida, condensata come in un manuale d’uso, per chi si occupa di allenamento a fini prestativi o scolastici.

Autore: Tito Righi

Pubblicazioni raccomandate per la preparazione al Concorso per funzionario educativo del Comune di Roma.

Questo volume mette insieme alcuni tra i Documenti più importanti rivolti alle scuole dell’Infanzia e alla fascia 0-6, elaborati negli ultimi anni dal Comune di Roma e dal Ministero della Pubblica Istruzione, qui raccolti per accompagnare lo studio e la preparazione di educatrici di nido e docenti di scuola dell’Infanzia.

Autrice: Diana Penso

Il presente volume vuole essere una guida intelligente alla preparazione dei docenti al concorso di Religione Cattolica ma, al contempo, vuol rappresentare un valido ausilio per i docenti già in servizio.

Autori: Alessandro Barca, Mariella Tripaldi

Sapere come e cosa controllare per cambiare il comportamento di un allievo è l’oggetto di studio della psicologia comportamentale che considera ogni comportamento come potenzialmente etichettabile in termini positivi o negativi, quando esso è emesso secondo certi parametri ed in certe situazioni.

Autore: Giovanni Maria Guazzo

Il libro si articola in più sezioni: una sezione iniziale con immagini e spiegazioni delle Beatitudini e del Padre Nostro; una seconda sezione con proposte di attività per la comprensione del testo; una terza sezione di approfondimento finale che fornisce invece un supporto e si presenta come un’utile guida agli adulti per il catechismo e la lettura del Vangelo con i più piccoli.

Autrice: Martina Ciabatti

Il testo, oltre a rappresentare uno strumento di formazione per gli studenti universitari, si propone anche di offrire spunti di riflessione per tutti coloro che, a seconda dei diversi ruoli e delle diverse professionalità, si trovano a doversi confrontare con le problematiche educative legate al rapporto scuola-famiglia.

Autrice: Diletta Chiusaroli

L’obiettivo del presente lavoro è quello di operare un’analisi sull’evoluzione dei processi inclusivi nel sistema scolastico italiano ed offrire spunti operativi per tutti coloro che, a seconda dei diversi ruoli e delle diverse professionalità, sono coinvolti nei processi di inclusione.

Autrice: Diletta Chiusaroli

Questo libro è rivolto a quei professori e professoresse che credono che è possibile migliorare l’apprendimento dei nostri alunni. Docenti che cercano nuovi esempi di modelli e metodi da seguire, che cercano consigli e orientamenti per applicare queste innovazioni nelle discipline.

Autore: Alfredo Prieto Martin

Quella che emerge con evidenza dalle pagine di questo libro è l’esigenza di una inversione della linea evolutiva attraverso la quale si viene definendo il profilo di bambini e ragazzi. Bentolila indica il percorso da seguire, che appare in negativo solo ad una lettura sommaria.

Autore: Alain Bentolila